機械システム工学コースの学習目標

A. 多面的考察力の修得
• 人文社会科学的な視点も含めて、地球的規模で総合的にものごとを考えることができる。
B. 工学基礎力の修得
• 数学および物理学等の自然科学に関する基礎知識を持ち、工学的問題に応用できる。
• 情報技術を活用しつつ、実験や解析を遂行できる。
C. 工学専門知識の修得
• 機械工学に関する専門知識を駆使して、工学システムに対する問題を解決できる。
• エネルギー・環境、ものづくり、ロボットに関する技術的問題に挑むことができる。
D. デザイン能力の修得
• 創造性を発揮して、機械系工学システムを設計、製作、評価できる。
• 自発的に勉学を継続できる。
E. コミュニケーション能力の修得
• 日本語および英語により情報収集や意思疎通ができる。
• 他者と協調してチームで共同作業ができる。
F. 技術者倫理の修得
• 技術者としての幅広い役割を理解して、責任ある行動ができる。

航空宇宙システム工学コースの学習目標

A. 現象を理解し、広い視野で総合的な判断ができるようになるための基礎となる知識の習得
• （理数系基礎力「数学、物理学の基礎」、および工学系基礎力「数学、物理学の応用能力」 を身につける。）
B. 航空宇宙システム工学分野に必要な様々な知識、技術の習得
• （航空宇宙工学基盤知識「専門分野の基礎と応用能力」を身につける。）
C. 多様な要素を統合して、高度なものづくりを目指すシステム指向の工学的センスと、新たな問題点を見つけ、研究の目的、計画、遂行、評価を的確に行うための応用力、問題解決能力を修得
• （工学系実践力応用力「実験および実習・演習」、および問題解決能カシステム設計能力「設計・製作」を通して「卒業研究」を遂行する能力を身につける。）
D. 他者との議論や協力をとおして、日本語や英語で自分の意見を論理的に他者に説明し、問題解決につなげる能力の修得
• （語学力一般教養、意志表現力「文献読解力、コミュニケーション能力、プレゼンテーション能力」を身につける。）
E. 自発的、継続的に学習する能力を修得
• （コースの全課程において身につける。）
F. 航空宇宙システム工学分野の技術が与える社会、環境などへの影響を認識し、技術者としての倫理について修得する
• （工学倫理「技術者倫理」、および一般教養などをとおして、自然科学のみならず、人文科学、社会科学の視点から社会的責任を意識する能力を身につける。）

材料工学コースの学習目標

A. 多面的思考能力
• 材料工学に関する産業およびその産業技術者と接する機会を通じ、それらの現状、問題点、あるいは社会の要求について地球的観点から多面的に考える能力を修得する。
B. 技術者倫理
• 材料工学の専門技術が社会および自然に及ぼす影響・効果を理解し、材料技術者として社会および自然に対する責任を自覚できる能力を修得する。
C. 工学基礎
• 数学、自然科学、情報技術に関する基礎的知識を習得し、それらを材料工学の専門分野に応用できる能力を身に付ける。
D. 材料工学の専門能力
• さまざまな材料に関する専門知識・技術の修得とそれらを新材料の創製のための問題解決に応用できる能力を身に付ける。
E. デザイン能力
• 材料製造・開発産業を取り巻く、社会の要求を解決するためのデザイン能力を修得する。
F. 表現能力・国際性
• 実験、ゼミ、卒業発表を通じて、日本語による論理的な記述力、口頭発表力、討議などのコミュニケーション能力および科学英語などを通じて、英語によるコミュニケーション基礎を身に付ける。
G. 自主継続学習能力
• 学習課題を与え、学生自身が自主的、継続的に学習できる能力を修得する。
H. 問題解決能力
• 与えられた制約の下で計画的に調査・研究を進め、まとめる能力を身に付ける。